为孩子营造良好精神家园

　　读一本童话大王郑渊洁精妙绝伦的作品，看一眼他那充满戏剧化的光头，人们定会为他的幽默和睿智所倾倒。而他对教育孩子的非凡见解和独特方式，同样发人深省、耐人寻味。儿子郑亚旗很小的时候，郑渊洁就这样灌输：人活着要有尊严，要懂得爱和自由；在儿子比自己矮的时候，他一直蹲着跟其“平等”地对话；儿子从小到大对他一直直呼其名，不叫“爸爸”，直到今年“父亲节”央视邀他作客《艺术人生》，儿子才将一声“爸爸”作为礼物送给他。正是这样特别的家庭和特别的教育方式，让我们看到了一个特别的郑渊洁和郑亚旗，以致如今儿子主编老子的作品。

　　父亲天天蹲下身子跟孩子说话，这在一般家庭是不可想象的。自古以来，“君君臣臣、父父子子”的封建思想根深蒂固，做长辈的在孩子面前总要表现出几分威严，老是那副“一本正经”的样子，生怕在孩子面前丢了面子、跌了架子，不成体统。孩子做了错事就训斥，多问几个问题就嫌罗嗦，提什么要求都是非分的，只能是“我说你听、我训你忍、我打你挨”，使孩子完全处于不平等的“弱势”的地位。

　　在孩子的教育中，父母往往考虑的是需要什么样的孩子，如乖孩子、进取心强的孩子，而忽略了孩子需要什么样的父母，忽略了对孩子自尊心的培养。殊不知，孩子树立正确的自尊观对其以后的性格发展具有重大作用。如果孩子总是在一种自卑、压抑甚至恐慌的环境中生活，必然会造成心理失衡、性格怪异、心灵扭曲，这对孩子的健康成长是极为不利的。

　　笔者认为，父母不妨“蹲下来跟孩子说话”，为孩子营造一个良好的精神家园，真正了解孩子、理解孩子，让他始终和你有话说。父母应敞开心胸给孩子看，同时也要给孩子表达感情的机会。父母给孩子埋下一粒种子，他会开出热爱父母的花，还会结种子，传递给下一代。父母要让孩子有归属感，多留一些时间给孩子，多抚慰、多沟通，倾听孩子的心声，满足他的合理要求，让孩子觉得自己受到爸爸妈妈的尊重；要培养孩子的成就感，多鼓励孩子尝试他所好奇的事情，给孩子更多自主的空间；要认同孩子的价值感，适时纠正孩子的任性行为，让他们懂得自制和自律。由此，使父母实现从教育者到共同学习者的转变，建立平等的人格，形成互学互助的关系，而不是以教育者自居；实现从居高临下向平等民主的转变，构建民主型亲子关系，使自己成为孩子的朋友，理解、倾听和鼓励孩子，和孩子在互动中一起成长。