透析钢城居民文化消费

 文化消费是指居民在教育学习、享受艺术、休闲娱乐等活动中的消费行为。随着经济的发展，消费水平的不断提高，社会需求结构和消费结构已经发生了深刻的变化。居民消费结构中用于文化教育消费的部分越来越大，增长速度越来越快。近年来，居民消费结构中，教育文化娱乐服务方面的实际支出和所占比例都在不断增加。２００６年，我市城市居民人均消费性支出中，教育文化娱乐服务方面的支出为人均１０２１．６３元，在总的消费结构中所占比例为１３．６％。

　　消费水平及其构成

　　据我市城市住户调查资料显示：２００６年，城市居民家庭人均消费支出为７５１０．８１元，比２００２年增长３４．９％，平均每年递增７．８％。其中教育文化娱乐消费支出为１０２１．６３元，比２００２年增长４３．６％，平均每年递增９．５％，比消费支出平均增幅高出了１．７个百分点。其中：文化娱乐用品支出２０５．７５元，比２００２年增长２０．０％，平均每年递增４．７％；文化娱乐服务支出３５４．５３元，增长１．０４倍，平均每年递增１９．５％；教育支出４６１．３５元，增长２６％，平均每年递增５．９％。从以上数据可以看到，在文化消费支出中，历年教育消费支出额最高，其次是文化娱乐服务支出，文化娱乐用品支出居末位。

　　消费支出的特点

　　教育支出占文化消费支出的比重最大

　　虽然教育支出没有文化娱乐服务消费支出增长幅度快，但是在文化消费支出中，教育支出仍占了主导地位。

　　“科教兴国”是我国的基本国策，人们更加注重对提高知识水平和专业技能的投资。据我市城市住户抽样调查资料显示，２００６年，我市人均教育支出４６１．３５元，比２００２年增长２６％。在教育支出中，２００６年人均教材支出４２．６元，比２００２年增长了１．２倍；人均教育费用支出４１８．７５元，比２００２年增长了２０．７％。主要是成人教育费用增长快速，突出表现在人们学习不单是为了谋求学历和工作，更主要的是为了提高自身的文化素质和修养。在一个知识爆炸的时代里，人们对知识的获取已突破了年龄的界限，终身教育已成为２１世纪教育发展的一大特点，成人教育作为传统学校向终身教育发展的一种教育方式，对不断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要作用。

　　文化娱乐服务支出成倍增长

　　由于居民收入不断增长，加上目前双休日、长假和各种休假制度的实施，使人们有了更多的空闲时间去参加各种文化体育、旅游休闲的健身活动。

　　据我市２００户城市住户抽样调查资料显示，文化娱乐服务支出占的比重呈逐年上升趋势，比例由２００２年的２４．４％上升到２００６年的３４．７％，上升了１０．３个百分点。在文化娱乐服务支出中增速最快的是健身活动支出，２００６年人均为４．２１元，比２００２年增长了２．２倍。其次是团体旅游和其它文娱活动支出，２００６年人均为２０１．３３元和１１９．６元，分别比２００２年增长了１．７倍和７８％。随着我市第三产业的不断发展以及我市城市居民家庭收入的不断提高，居民用于文化娱乐服务方面的消费还会大幅度增长。

　　文化娱乐用品支出持续增长

　　进入２１世纪，我市城市居民家庭人均文化娱乐用品消费支出持续增长，２００６年，人均支出为２０５．７５元，比２００２年增长２０％。以家用电脑、影碟机、彩电等为代表的文化娱乐用品拥有量继续增长。

　　调查资料显示，至２００６年末，我市居民家庭平均每百户拥有家用电脑３２．５台，彩电１２０．５台，影碟机７６台，照相机４０．５架。文娱耐用消费品正在居民的日常生活、信息处理、学习教育、通讯服务、多媒体欣赏等方面发挥着越来越大的作用。同时电脑制作、数字电视与数字化家用设备综合应用又推动着居民耐用消费品更新换代。

　　高、低收入家庭文化消费水平差异变化较大

　　受收入水平差异的影响，高、低收入家庭的文化消费水平差距变化显著。２００６年，２０％的高收入家庭和２０％低收入家庭的教育文化娱乐服务支出分别为１８０１．０９元和５３７．１６元，分别比２００２年增加４０６．６９元和２９５．９４元。

　　高、低收入家庭文化消费各有特点，而其共同的特点是：

　　低收入家庭文化消费主要用于教育支出，２００６年２０％低收入户教育支出所占比重为７４％，比高收入家庭高出３５．９个百分点。另一方面，高收入家庭教育支出绝对额远远高于低收入家庭。２００６年，高、低收入户人均教育支出分别为６８５．３８元和３９７．４８元。由此表明各类家庭都舍得在教育方面投入。

　　高、低收入家庭的文化娱乐服务支出均呈上升趋势。２００６年，我市高、低收入家庭文化娱乐服务支出分别比２００２年高２５５．９７元和５６．６１元。