据了解,随着企业办中小学校移交地方政府管理、乡镇区划调整以及城市化进程的进一步推进,我市中小学校存在的诸多问题逐步显现出来。一是数量过多,规模偏小。目前,全市共有中小学校579所,在校学生16万多人,一些学校平均学生数仅278人,分布散、规模小、效益低,教育质量难以保证。二是布局不合理。学校集中分布于经济较好的城区内,如东区范围内就有44所中小学校,而部分区县及农村地区相对较为分散。三是优质教育资源供求矛盾日益突出。条件较好的学校人满为患,条件较差的学校门庭冷落。 据市教育局局长孔炜介绍,我市中小学布局规划和实施,涉及到全市573所中小学的拆与留、改与扩、并与建。我市将对于办学条件较好、教学质量较高、生源稳定的学校予以保留;对交通不便、设施陈旧、后续生源严重不足的学校,成建制撤销后与相邻学校合并;对距离较近、生源不足、办学条件较差的学校进行合并重组;对新开发的房地产小区,根据生源分布情况,新建学校;对生源稳定且富余、教学质量较好但办学条件较差的学校,在现有基础上新增校舍及教学设备设施,对校舍进行改造性建设或进行扩建。调整后,小学将从现在的493所减少为371所;初级中学将从32所减少为20所;九年一贯制学校将从现在的37所减少为19所;完全中学将从现在的15所减少为5所。届时,全市中小学校的布局更为合理,教育资源将得到更有效的利用,办学条件、教学质量都将进一步改善。
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