科技之火在这里点燃

　　——市科协青少年科技教育活动纪实

　　本报记者  唐双燕

　　学校不是单纯传授知识的场所，而是培养全面发展的人才的地方，在大力提倡素质教育的今天，科技教育已经成为我市学校教育的一大亮点。

　　市三中坚持“面向全体，因材施教；全面发展，学有所长”的教学指导思想，积极开展多种形式的课外科技创新实践活动。每个科技活动都做到有研究项目、有指导教师、有规章制度、有目标管理、有督促机制，力求突出科技活动的科学性、适用性、知识性和趣味性，并将科技创新活动纳入教育教学评估活动中，极大地调动了师生开展科技活动的积极性和创造性。据统计，在科技创新实践活动中，学生参与面达到90%以上。

　　学校每一个学生通过科技创新实践活动这一平台展示特长，激发创造思维。在四川省21届青少年科技创新大赛上获得二等奖的何京鸿同学深有感触的说：“学校为我们提供了一个很好的施展平台，让我们动手、动脑，每个活动都有专业的指导老师，极大地激发了我们的科技创新热情。”

　　青少年科技教育工作是科普工作的重要内容，也是培育“四有”新人和科技后备人才的重要举措。２００２年以来，市科协积极与市教育局等部门配合，在全市青少年中组织开展多种形式的青少年科技教育活动，激发了中小学生热爱科学、献身科学的热情，增强了他们的创新意识和动手能力，帮助青少年健康成长，努力培养青少年“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的热情。近几年来，我市已连续开展了十届以“珍惜生命之水”、“保护我们的家园”、“感受科学魅力”等为主题的科技传播行动。市科协每年利用“科技之春”和“科技活动周”，分别邀请环保、城建、卫生、心理健康、计算机等学科的20多位专家，深入三区两县的学校作了《大气环境污染物与污染机理》、《青少年科技创新》、《疾病预防》、《青少年心理健康》以及《诺贝尔与诺贝尔奖》等专题的科普报告33场，2万余名师生受到了生动而深刻的科普教育。

　　2002年到2007年，市科协与市教育局等单位联合组织我市青少年开展了六届“青少年科技创新大赛”，共收集作品1409件，获全国一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项，获省级一等奖19项、二等奖45项、三等奖58项。市三中在认真完成教学任务的同时，在全校广泛推行素质教育，积极开展青少年科技教育，发动全样师生参与创新大赛取得丰硕成果，5年来有2名同学在全国青少年创新大赛中取得优异成绩，分别被保送到上海财经大学和南开大学学习。数十名学生在中考升入高中时享受了加分。同时，从2003年开始，我市组织开展青少年电脑机器人竞赛活动，并参加省级和全国竞赛3届，参加国际竞赛2届，获省一等奖20项、二等奖10项、三等奖10项，获全国一等奖5项、三等奖1项。市三中青少年电脑机器人代表队于2005年和2006年代表我国中学生分别参加了在泰国曼谷和我国南宁举办的世界青少年电脑机器人奥林匹克（WRO）竞赛，获得优秀奖和第10名的好成绩。

　　为了丰富学生假期生活，让青少年在探索大自然的同时增长科技知识，市科协还利用暑假与省科协、市教育局、市民宗局等单位成功地举办了英语夏令营、科技夏令营和农村优秀学生科技夏令营等活动。五年来举办英语夏令营三届、农村优秀学生夏令营二届、走近科学、相约名校科技夏令营一届，3000多名学生参加了活动。特别是农村优秀学生技夏令营以走进攀枝花、感受本土为出发点，立足攀枝花，面向农村青少年，对他们进行生动而现实的乡土教育、科普教育和爱国主义教育。