课题研究促见习生成才

　　（兰焱林报道）“这种‘课题制’见习方式我们非常欢迎，它让我们充分认识企业、适应企业，增强自信，提高了表达、沟通、组织、管理、创新、处理问题等综合能力，从而不断打造个人核心竞争力。”近日，起重运输机械厂新分大学生程予秦在谈及该厂推行的按课题组织实习时高兴地说。

　　据介绍，２００１年以来，该厂先后引进大学生３０余人，但有的大学生见习及转正后成长进步较慢，有的见习结束后便申请调离或辞职。该厂通过调查研究发现，对新引进的大学生在见习期间就应予以高度重视，让他们一参加工作就感受到组织的关怀，在见习中有所收获、有所成就，进而热爱并扎根企业、与企业共发展。为此，该厂将过去大学生见习结束写论文改进为见习期间开展课题研究。

　　去年７月，他们把新分到厂的５位大学生编为一个实习小组，在铆焊、安检等４个车间见习，实行“课题制”，即给见习小组每个季度一个见习课题。去年７月以来，见习小组结合该厂铆焊、安检等４个车间的实际生产建设情况，按季度相继开展了“攀钢吊车维护市场及起重厂专业发展方向的调研”等４个课题的研究。见习小组各成员每季度初集中课题进行研究探讨，确定目标和解决方案，并制定日程表。为保证“课题制”的顺利实施，见习小组还建立了课题组季度例会制度、组长负责制等相关制度。

　　起重运输机械厂劳资负责人说：“对见习大学生实行‘课题制’，能够有计划、有组织地促使他们发现并解决基层生产经营中存在的问题，充分发挥他们的积极性与创造性，对他们今后的成长与发展十分有利。”

　　该厂厂长认为，通过实施“课题制”，该厂去年新分来的５位大学生目前不但增长了企业生产经营知识和才干，还常常在企业生产经营中“扮演”既是组织者、管理者又是普通劳动者的角色，在实践中经受了锻炼。