东区科研兴教出佳绩

　　近年来，东区高度重视走教育科研兴教之路，紧紧围绕高考、中考以及非毕业年级全市调研检测实际，以研究和推进基础教育课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，以转差工作为突破口，以薄弱学校、薄弱学科为基地，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，切实提高教研人员的业务素质、教师的教学能力和学生的学习能力，办人民满意教育。

　　建立健全推进教育科研工作的管理机制体制。东区教育主管部门制订完善了管理制度和校（园）本教学研究制度，引导教师参加教学研究活动，增强教师间的交流与合作，使优秀教师、优秀学科的作用得到充分发挥，优质教育资源得到有效利用。

　　深入推进教学理论研究工作。近年来，东区不断加大对校（园）开展教学科研工作的指导力度，通过外聘教育专家前来讲学、外送优秀教师学习考察等形式促进教育工作者更新观念，接受先进的教育思想，不断提高所承担教育科研课题的研究质量，形成了一批教育教学科研成果。如该区的《综合高中办学模式研究》等１２项教学成果获市政府第二届教学成果奖，获奖率占当届全市的４８％。《班主任实施心理健康教育的途径和方法研究》课题成果在四川省第三届基础教育课程改革优秀成果评选中获一等奖等。

　　全面推进教学研讨和教师培训工作。２００６年，东区以开展教学研讨活动为着力点，全力推进教师素质工程建设，组织各中小学各学科教师开展了１０余次区级教研活动，组织高中中心教研组和小学片区教研组各年级各开展了６次教研活动；在暑假对相关教师进行了新课改培训；下半年，又组织小学教师开展了青年教师即兴赛课，组织初中教师开展了涉及１２个学科四大项的８种教师技能竞赛活动。全年，该区教师参加区级业务培训达１０２３４人次，市级培训１９６０人次，省级培训２５１人次，合计１２４４５人次，平均每位教师年培训超过６次。

　　该区教育科研工作的全面推进，为该区教育教学质量的稳定和提高奠定了基础。２００６年，该区高考本科任务完成率较上年翻了一番，专一任务完成率较上年提高了７．３％；非课改年级中考和小学全市调研检测综合ＲＳＲ平均分列全市第一。