14岁单亲女生两次自杀 单亲家庭孩子待关爱

    单亲家庭的悲苦小女生

    “别拉我，放开我！”4月18日早上，拔掉针头从医院跑出来的王潇，一边极力挣扎，一边对控制她的保安发出抗议。

    负责护理王潇的两位护士满脸是汗，劝慰的话里充斥着疲惫：“你现在这个样子哪儿都不能去，先回医院躺着，待会让你家人来接你走。”

    “不，放开我，我要去找妈妈..”王潇使劲挣扎，任凭周围的人怎么劝她，就是不肯回医院。

    她从医护人员手中挣脱下来，滚到地上，脸上手上都擦破了皮，却还在边哭边嚷，身体虚弱得已经站不稳了。过了一会儿，筋疲力尽的王潇耷拉着脑袋，背靠树休息了一下，继续步履蹒跚的往外走，哭泣着说要去找妈妈。

    记者从王潇口中了解到，她的妈妈在西安，在自己出生两个月的时候，妈妈就跟爸爸离了婚，然后去了西安。这些年自己一直跟着爸爸一起生活，直到2006年暑假母女才再次相见。

    重新被劝回病房的王潇，无力地躺在病床上，拨通了妈妈的电话，刚叫一声“妈”，泪水就止不住的沿着眼角向枕边滑落。

　　缺乏沟通的亲情

    王潇告诉记者，让她感到痛苦的，是无法像别的孩子那样，自由的在家中跟自己的父母沟通。

    “爸爸在保安公司做保安，下班后喝醉了酒，经常对我大发雷霆。有一段时间，我迷恋网络，爸爸知道了后，不让我上网，我再也没有去过，有一次我的好朋友用我的QQ聊天，被我叔叔看见了，他跟我爸爸说我又上网了，爸爸回家就把我骂了一顿。”

    对此王潇很是委屈：“其实那天晚上我去同学家做作业了，可我不敢跟爸爸说。”

    王潇还说：“我以前上网也不是在玩游戏，我患有心肌炎，我想知道心肌炎到底是什么病，应该怎么治，这样爸爸就不用辛苦挣钱给我看病了，可我每次都只查到一点资料。”

    其实王潇的爸爸也十分疼爱王潇，在妻子离开他之后，他把一腔的爱都倾注到了女儿身上。

    在王潇和西安的母亲通过话不久，接到消息的他就匆匆忙忙地赶到医院。不断用手摩挲着女儿的额头，充满了焦虑。

    王潇先开始还安静的闭着眼睛，后来终于忍不住哭出声来：“爸爸，我想妈妈了，我想去找妈妈，可是爸爸一个人在家又会孤单。”

    看到如此懂事的女儿，王潇爸爸的眼圈红了。

    曾经的孩子王

    在爸爸和老师的眼里，王潇是个聪明好学的孩子。

    “每天晚上一放学，就有好多同学跟着去家里写作业，桌子不够用，有的孩子就趴在床上写，那时王潇是班长，性格开朗，好交朋友，简直就是个孩子王，现在只有一两个同学还来找她。”

    王潇的邻居告诉记者：“听说王潇失踪了，她的爸爸找了一夜，眼睛都哭肿了。老师和同学也很着急，都在分头找她。”

    据介绍，王潇从小学到初中，每年都得奖状，经常是年级第一名，作业本上很少能看见红叉，一翻全是对号。

    而在王潇看来，这也是她感觉到压力的地方。“我学习成绩好，老爱请假，同学们都说我高傲，他们都排斥我，现在只有一个好朋友了，好象老师也在讨厌我。”

    王潇就读的中学校长和政教处老师得知王潇的消息后，很快赶到了医院。齐老师告诉记者，王潇可能总觉得自己没有妈妈，别人看不起她。”

    “王潇家里不是很宽裕，对这么一个成绩优秀的学生，学校很早就决定免除她的学费，并且给她提供免费午餐，但这个孩子拒绝了。”这件事让校长觉得这孩子很敏感，自尊心很强。

    福斯特心理咨询师也告诉记者，王潇的这种表现是心理压抑的表现。孩子在没有母爱的环境下长大，父亲也常不在身边，朋友就是她的精神寄托。第一次见母亲唤起了她对母爱的渴望，导致心理压抑产生抑郁症，朋友的离去让她措手不及，一时冲动就容易产生轻生的念头，清醒过来，就想到要去找妈妈，想到转学。

    心病更需要正确疏导

    除了心理上的压抑外，王潇还一直觉得自己有心脏疾病，这无疑对她的内心造成了更大的压力。

    王潇的父亲说，“她在教室上课，会突然晕倒，脸色发白，浑身冰凉，四肢发抖，和同学在路上走得好好的，也会突然出现那种状况。我带她去了几家医院检查，检查结果是王潇的身体没有任何疾病，也不是心肌炎，她患的是一种心理疾病。”

    尽管患心肌炎最终被医院所否认，但王潇自己却一直不敢相信。她经常反复跟人说，经常突然晕倒，然后被120接走，身体真的没有病吗？我是不是没有救了？

    2006年春节前，王潇偷偷吃下了安眠药，被抢救了过来。这次吞服安眠药让她的爸爸再次充满忧虑。

    “以前王潇放学回家，经常抱怨身体不舒服，让我下楼给她买药，其实我每次都拿维生素B1和维生素C给她吃，她吃完就伸伸腰说自己舒服多了。”

    “可能是我以前忽略了孩子的心理感受，”王潇的爸爸说，他现在正让女儿接受心理治疗，他说他只想要一个健康完整的女儿。

    故事二：特殊问卷调查

    问题1：你对家庭有什么要求？"希望我爸早(找)不到我"；"希望爸爸妈妈能在一起"

    问题2、你有心事想对谁说？

    “跟亲妈妈送我的洋娃娃说”

　　特殊的调查问卷

    一直以来，郑州七里河小学一小部分后进学生群体吸引着校方的注意。这部分学生大多不思学习、迷恋网吧、欺小凌弱、损坏公物……经学校进行深入了解发现，这些学生多来自于不健全的家庭。

    今年4月，学校决定进行一场特殊的问卷调查，全面摸排学生的心理。为了避免对学生心灵造成二次伤害，弱化话题的敏感度，校方在问卷上用的都是特殊家庭，“另一层意思是，特殊家庭不仅仅指单亲家庭，有残缺、不完整的家庭，它包括单亲、重组、寄养孤儿等几种情况的家庭"，校方如此定义特殊家庭。

    对于这次调查的形式，郑州七里河小学的于瑞华主任说："这些学生都有很强的自尊心，不愿意别的同学知道自己的家庭状况，怕受到歧视，所以这次调查是在各班班主任对自己学生了解统计的基础上直接把表送到学生的手中的。"

    从学生们填写的问卷中可以看出，他们的态度都很认真，“我们在调查前都和他们沟通过，告诉他们这个调查的目的是为了以后校方能做些具体的事情帮助他们，所以他们十分配合。

    于主任介绍说："对于这些问题的设计主要为了了解学生的家庭环境、学习环境，以及心理状态、生活态度和老师对学生的情况。

    记者在调查问卷中看到涉及问题涵盖了学生的家庭情况、个性特征和行为方式、心理状态等多个方面。

　　一组让人心惊的数据

    在对问卷数据进行分析后，老师们发现，这些家庭都有很大的相似性。如在这36名学生中，父母离异的 19人，父母中有去世情况的 13人，父母一方出走或有严重精神疾病的3人。 学生目前家庭情况：寄养在亲戚家里的10人，生活在重组家庭中的15人，生活在单亲家庭中的11人

    学生教育情况：学习特别差的14人，占特殊家庭学生的40%，表现特别差的10人，比例为29%，属放任不管或粗暴教育的 12人，比例34.3%，表现优秀的5人，比例仅为13.8%。生活态度积极的2人，比例5.5%。

    这些学生一二年级的很少，三年级往上逐渐增多，有一个班总共有61个学生，特殊家庭孩子却占了8个。心理学专家赵悦玲分析说："有种说法叫‘七年之痒’，意思是说许多事情发展到第七年就会不以人的意志而出现一些问题，婚姻也不例外，刚结婚不久的夫妇感情不容易产生裂痕，所以低年级的特殊家庭学生比例比较少"。

　　769和36

    “七里河小学现有学生769名，属于特殊家庭学生的有36名，占全校学生的4.6%。这个结果很出乎我的意料，没有想到特殊的家庭比例这么高。"于主任说。

    特殊的调查问卷第一个问题就是：你对家庭有什么要求？

    "希望我爸早(找)不到我"，学生乐乐如此回答。这个五年级的孩子把“找”写成了“早”。

    在同学和老师眼中，乐乐却一点也不快乐，"经常不说话，郁郁寡欢，在课堂上也不举手发言，干什么事都畏畏缩缩的，一副很自卑的样子。"他的老师这么描述他。

    乐乐的爸爸有严重的精神疾病，发作起来谁都不认识，乱砸东西，对他和妈妈也经常打骂，他妈妈实在忍受不下去了，也为了乐乐能健康成长，带着他从家里逃了出来，寄居在他的舅舅家里。

    "他以前和父亲在一起的生活对他来说是场噩梦，他父亲对他和母亲的暴力行为使他对父亲产生了深深的惧怕心理，这应该就是他写这样的答案的原因。"老师这么分析。

    在这份调查问卷上 ，孩子们纷纷敞开了自己封闭已久的心灵："希望爸爸妈妈能在一起"

    请他们不要骂我

    "请他们不要骂我" "对我和弟弟的关爱平衡些" "不要吵架，爸爸不要喝酒"

    ……

    "我在写总结报告的时候十分心酸，想落泪，我想到自己的孩子，在我和老公吵架时他是什么感受，我想以后一定要尽量克制自己，不在孩子面前发脾气。"于主任这样描述自己的感受。

    问题2、你有心事想对谁说

    “和亲妈妈送的洋娃娃”

    有了心事只能向亲妈妈送的洋娃娃诉说，小娟的答案让人落泪。小娟的父母在她两三岁时离异了，她跟着爸爸生活，后来她的父亲又为她找了个继母，对她不是很关爱，尤其是她又有了个弟弟后，她亲生妈妈因为种种原因难得来看她一次。

    而别的学生有的写朋友，有的写没有，有的写在日记里，却极少有写父母的。"他们不是不愿意向别人倾诉，而是出于种种顾虑而自我压抑，找不到倾诉的渠道，这次老师和他们主动沟通过程中，多数学生都声泪俱下，可见他们是渴望与人沟通和被人了解的。"于主任说。

　　问题：教育方式、对子女学习态度？

    父母不要打骂我